作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
美术课程的特色,丰富了孩子的美术经验,发展了孩子的想象力、创造力和表现力,让孩子学会发现美、感受美、创造美,并将美术转化为自主表达的语言。本文主要对幼儿需求的园本美术课程实践进行分析研究,总结美术课程教学经验,引导孩子走进快乐、丰富的美术天地,从而推动园所的特色实效。
推荐文章
利用乡村本土美术课程资源 丰富幼儿园美术活动
乡村
美术课程
幼儿园
美术活动
闽南侨乡文化资源在幼儿园美术课程中的运用
幼儿园
美术课程
闽南侨乡
文化资源
认知
传承理念
幼儿园园本课程班本化实践策略探究
幼儿园
园本课程
班本化
实践策略
如何上好幼儿园的美术课
幼儿园
美术活动
方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于幼儿需求的园本美术课程实践与研究
来源期刊 才智 学科
关键词 幼儿需求 美术课程 实践研究
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 创新教育 Innovation Education
研究方向 页码范围 199-199
页数 1页 分类号
字数 2018字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 成蕾 6 8 2.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2019(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
幼儿需求
美术课程
实践研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
总下载数(次)
386
总被引数(次)
112919
论文1v1指导