怎样把“我”这一素材挖掘出来--作文教学的反思

• 作者: 戴陈仪
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 高考作文 挖掘 素材 我
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 创新教育 Innovation Education
• 页码范围: 195-195
• 页数: 1页
• 字数: 1998字
• 语种: 中文

摘要

高考作文有时可以决定一个考生的命运，这个专题一直以来都是高三老师和学生热议的话题，也是一线教师最为苦恼的专题。笔者以为作文教学，要有法可循，但这个“法”，更多的应该是激发学生的写作动机，丰富学生的生活体验，交给学生一些写作的“由头”，努力把学生的思维“引渡”出来，写好那个“我”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴陈仪		2	0	0.0	0.0