高中地理教学方法新探

• 作者: 周朝阳
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 高中 地理 教学
• 年，卷（期）: 2016,（20）
• 所属期刊栏目: 教材教法
• 页码范围: 85-85
• 页数: 1页
• 字数: 2012字
• 语种: 中文

摘要

随着新课程改革的不断深入，对于我们的教学工作提出了更高的要求。关于高中地理的教学工作，教师们也应该不断与时俱进，改进教学思路和教学方法，探求新的教学模式，帮助学生们更好的学习地理知识，同时更好的应用地理知识。地理中的很多知识与我们的生活息息相关，教师们在教学过程中应该将地理知识与我们的生活实际相交流，让学生将地理知识“学活”，让枯燥无味的地理知识变得通俗易懂，使学生们更好的理解知识。这篇文章针对探索新的地理教学方法的积极作用进行了详细的阐释，并针对当前的教学现状，提出了相关的新的教学策略，希望可以对高中地理教师进行地理教学提供相关有益的指导，切实提高高中地理课堂的有效性，切实提高学生的地理知识水平。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周朝阳		2	0	0.0	0.0