浅谈如何提高高职院校制药类课程的课堂教学效果

• 作者: 金秋
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 高职院校 课堂教学 兴趣导向 工学结合 就业目标导向
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 创新教育 Innovation Education
• 页码范围: 129-129
• 页数: 1页
• 字数: 1771字
• 语种: 中文

摘要

高职院校学生普遍存在知识基础差、学习无主动性、自学能力差等问题，导致课堂教学效果较差。本文针对高职院校制药类专业学生中普遍存在的问题进行分析，并提出了几种能在课堂教学中激发学生的兴趣、调动学生的学习积极性，提高课堂教学效果的方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金秋		8	27	2.0	5.0