浅谈情感因素在《录入》教学中的重要性

• 作者: 鲁琪
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 情感因素 录入教学 效果
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 创新教育 Innovation Education
• 页码范围: 123-123
• 页数: 1页
• 字数: 2205字
• 语种: 中文

摘要

心理学家认为：一个人在社会上要获得成功，情感因素比智力因素更加重要。教师只有满怀情感地去教，学生满怀情感地去学，两者才能达到完美的结合，使教学产生最佳效果。本文从心理学角度出发，并结合多年的实践教学经验，阐述在录入教学中如何正确使用情感因素教学法，激发师生之间的情感因素，充分调动学生的学习积极性，以期取得良好的教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	鲁琪		1	0	0.0	0.0