对《婚姻家庭法学》课程导学模式的研究

• 作者: 芒努尔.斯拉木哈孜
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 婚姻家庭法学 课程导学 模式分析 研究探析
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 创新教育 Innovation Education
• 页码范围: 117-117
• 页数: 1页
• 字数: 1890字
• 语种: 中文

摘要

对于课程导学来说，是实现开放式教学的基础，只有保证课程导学的成功，才能提高教学的效果与质量。在《婚姻家庭法学》教学中采用课程导学模式可以促使学生主动进行实践研究，帮助学生实现自主学习，提高学生学习的兴趣与好奇心，真正发挥出学生的主观能动性，提高学生对于社会的认识。基于此本文针对《婚姻家庭法学》的课程导学模式进行了简要阐述，并提出几点个人看法，仅供参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	芒努尔.斯拉木哈孜		1	0	0.0	0.0