读《一堂生动的德国环保课》谈创新教育

• 作者: 莫艳缓
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 教学案例 课堂渗透 创新教育 生物课堂
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 创新教育 Innovation Education
• 页码范围: 115-115
• 页数: 1页
• 字数: 1908字
• 语种: 中文

摘要

“创新教育”是中华民族伟大复兴梦的呼唤。“创新”英文是“Innovation”，其含义是更新、变革、制造新事物。这一概念是由美籍奥地利经济学家约瑟夫?阿罗斯?熊彼特首先提出的，并在他的著作里加以应用和发展，形成他的“创新理论”体系。受熊彼特“创新理论”体系的影响和启发，现代社会认识创新的视野更加广阔，那么如何在课堂中培养学生创新精神呢？就要从学习的主阵地开始，就要把创新教育渗透到课堂中来。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	莫艳缓		1	0	0.0	0.0