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摘要:
本文主要从小学数学和初中数学的衔接点进行研究,找到适当的方式将小学的数学与初中数学教学有效地连接起来.小学与初中数学教学的衔接,对初中数学教学有很大影响,我们应深入分析、研究影响衔接的主要因素,并采取相应的对策、从教学内容上、教学方法、学习方法以及学生心理等方面做好衔接.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小议小学和初中数学的教学衔接
来源期刊 课程教育研究 学科 教育
关键词 小学阶段 初中阶段 教学衔接点 差异 对策
年,卷(期) 2016,(21) 所属期刊栏目 教学·信息
研究方向 页码范围 178-179
页数 2页 分类号 G623.5
字数 2213字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵小青 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学阶段
初中阶段
教学衔接点
差异
对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课程教育研究
旬刊
2095-3089
15-1362/G4
16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-129
2012
chi
出版文献量(篇)
54497
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95
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