浅析新课程理念下高中化学有效教学的策略

• 作者: 谢国俊
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 有效教学 师生对话 探索与研究
• 年，卷（期）: 2016,（21）
• 所属期刊栏目: 教学·信息
• 页码范围: 162-163
• 页数: 2页
• 分类号: G633.8
• 字数: 1697字
• 语种: 中文

摘要

随着国家对教育的重视程度愈来愈高,各个学科的课程标准及教学目标都在一定程度上完善以适应素质教育的推广实施.在此背景下,高中化学这一学科也在新课程理念的背景下积极探索着如何体现以学生为本、如何灵活多变的运用课程这一途径.然而在实施过程中,由于应试教育的深深影响下,新课程理念下的高中化学课堂并没有完全达到有效教学的进度.在此背景下,笔者将针对有效教学的内涵来浅谈如何积极有效的实施新课程理念下高中化学的有效教学,以达到该课程的教学目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢国俊		1	0	0.0	0.0