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中班美术区域活动的环境创设
中班美术区域活动的环境创设
作者:
范冬芹
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
美术区域活动
班级环境
互动
摘要:
在幼儿园的教育中,班级环境是幼儿学习、发展的重要教育资源.而美术区域活动的开展,能给幼儿提供一个有利于身心发展,适合兴趣、认知水平,让幼儿在宽松、愉快的环境中得到全面主动发展的条件.将美术区域活动的资源融入班级的环境创设中,支持、引导幼儿和环境之间互动,使环境教育的价值得以充分体现.有效的利用区域空间为班级环境做准备,丰富的美术区域材料为班级环境做提升,合理的班级环境为美术区域活动做展现,让班级环境与美术区域活动共促幼儿之发展.
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主题背景
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幼儿园
区域活动
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浅谈区域活动环境创设四“唯”目标的有效策略
环境创设
《幼儿园教育指导纲要》
有效策略
区域活动
“唯”
标的
活动环境
教育资源
试谈幼儿区域活动的创设
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活动内容
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文献信息
篇名
中班美术区域活动的环境创设
来源期刊
未来英才
学科
关键词
美术区域活动
班级环境
互动
年,卷(期)
2016,(24)
所属期刊栏目
幼儿教育
研究方向
页码范围
234
页数
1页
分类号
字数
2332字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
范冬芹
江苏省淮安市天津路小学幼儿园
1
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引文网络
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美术区域活动
班级环境
互动
研究起点
研究来源
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期刊影响力
未来英才
主办单位:
出版周期:
半月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
25602
总下载数(次)
34
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