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摘要:
在新课程理念下,我们决定以教学方式的改变——"单元整体优化教学"和"单元专题式综合性学习",进行语文课堂教学创新实验研究,实现课堂教学、语文活动、综合性学习的结合.
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文献信息
篇名 小学语文单元整体教学研究报告
来源期刊 课程教育研究 学科 教育
关键词 自主 合作 探究的学习方式组织教学
年,卷(期) 2016,(21) 所属期刊栏目 教学·信息
研究方向 页码范围 151
页数 1页 分类号 G623.2
字数 1755字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
自主
合作
探究的学习方式组织教学
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
课程教育研究
旬刊
2095-3089
15-1362/G4
16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-129
2012
chi
出版文献量(篇)
54497
总下载数(次)
95
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