高中数学课堂有效提问的设计

• 作者: 刘诗茂
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中 数学课堂 有效提问 教学计划 教学效率
• 年，卷（期）: 2016,（25）
• 所属期刊栏目: 教学信息
• 页码范围: 231
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2187字
• 语种: 中文

摘要

课堂提问作为高中数学教学过程中非常重要的环节,是传授数学知识,启发学生思维的重要途径.文章首先从课堂教学计划、课堂教学效率以及课堂教学成果三个方面分析高中数学课堂有效提问设计的原则,在此基础上探索如何在高中数学课堂中应用与实践有效提问,包括以深入高中数学教材为根本设计问题、以把握课堂教学过程为核心提出问题以及以提高课堂教学成果为目的完善问题.