实施元认知策略提高课堂教学有效性

• 作者: 张雅婕
• 来源期刊: 卷宗
• 关键词: 元认知策略 自主学习 自我评估 有效性教学
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 教研资料
• 页码范围: 422-422
• 页数: 1页
• 字数: 2011字
• 语种: 中文

摘要

介绍元认知及元认知策略，通过对元认知策略中计划、监控、调整三部分进行循序渐进地的训练，以提高学员自主学习和自我评估能力，从而提高课堂教学有效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张雅婕	火箭军工程大学士官学院	3	0	0.0	0.0