浅析提高小学语文课堂中的积极性的教学策略

• 作者: 张玉波
• 来源期刊: 新教育时代电子杂志（教师版）
• 关键词: 小学语文 课堂效率 积极性激发 浅析
• 年，卷（期）: 2016,（31）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 34-34
• 页数: 1页
• 字数: 1731字
• 语种: 中文

摘要

由于以往小学语文的教学手段单一、方式老套，导致课堂效果不太好，学生不能提起很大兴趣投去课堂听讲或者参与课堂互动。新课改以来，怎样增强小学语文课堂的实际效率、增进学生们的上课兴致成为教师们普遍关心的问题。课堂上学生积极性的提高才能增加学生的学习效果，使他们自觉投入到语文学习中来。笔者结合教学实践经验，在本文中就提高小学语文课堂中的积极性的作用和教学策略展开了探讨。