钛学术
文献服务平台
学术出版新技术应用与公共服务实验室出品
首页
论文降重
免费查重
学术期刊
任务中心
登录
文献导航
学科分类
>
综合
工业技术
科教文艺
医药卫生
基础科学
经济财经
社会科学
农业科学
哲学政法
社会科学II
哲学与人文科学
社会科学I
经济与管理科学
工程科技I
工程科技II
医药卫生科技
信息科技
农业科技
数据库索引
>
中国科学引文数据库
工程索引(美)
日本科学技术振兴机构数据库(日)
文摘杂志(俄)
科学文摘(英)
化学文摘(美)
中国科技论文统计与引文分析数据库
中文社会科学引文索引
科学引文索引(美)
中文核心期刊
cscd
ei
jst
aj
sa
ca
cstpcd
cssci
sci
cpku
默认
篇关摘
篇名
关键词
摘要
全文
作者
作者单位
基金
分类号
搜索文章
搜索思路
钛学术文献服务平台
\
学术期刊
\
科教文艺期刊
\
语言文字期刊
\
课程教育研究(新教师教学)期刊
\
实践观——在中国革命、建设和改革中的运用 ——《关于费尔巴哈的提纲》读后感
实践观——在中国革命、建设和改革中的运用 ——《关于费尔巴哈的提纲》读后感
作者:
刘红梅
张萍
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
《关于费尔巴哈的提纲》
实践观
实事求是
摘要:
《关于费尔巴哈的提纲》中的"实践观"标志着马克思科学世界观的初步形成.实践观在中国革命、建设和改革时期的运用,有成功的经验也有失误的错判,对其进行分析和梳理,有助于对中国特色社会主义建设道路实践活动的开展提供有益的启示:实事求是思想路线是中国特色社会主义建设坚持而不能违背的思想路线、改革既是实践的目的也是实践的手段、实践基本形式的应用要具体分析,具体对待,避免重蹈覆辙.
暂无资源
收藏
引用
分享
推荐文章
马克思主义实践观对实现“中国梦”的启示--基于《关于费尔巴哈的提纲》的思考
《关于费尔巴哈的提纲》
实践观
“中国梦”
马克思《关于费尔巴哈的提纲》中的实践观分析
马克思
实践观
现实意义
马克思对于《关于费尔巴哈的提纲》中实践观的基本阐释分析
《关于费尔巴哈的提纲》
实践观
马克思主义哲学
实践的价值维度--兼论《关于费尔巴哈的提纲》的逻辑主线及其背景
马克思
实践
价值维度
亚里士多德
德国古典哲学
内容分析
文献信息
引文网络
相关学者/机构
相关基金
期刊文献
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
文献信息
篇名
实践观——在中国革命、建设和改革中的运用 ——《关于费尔巴哈的提纲》读后感
来源期刊
课程教育研究(新教师教学)
学科
政治法律
关键词
《关于费尔巴哈的提纲》
实践观
实事求是
年,卷(期)
2016,(25)
所属期刊栏目
阅读写作
研究方向
页码范围
200
页数
1页
分类号
D262.6
字数
2236字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
张萍
西北民族大学马克思主义学院
12
11
2.0
2.0
2
刘红梅
西北民族大学马克思主义学院
7
7
1.0
2.0
传播情况
被引次数趋势
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献
(0)
共引文献
(0)
参考文献
(0)
节点文献
引证文献
(0)
同被引文献
(0)
二级引证文献
(0)
2016(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
引证文献(0)
二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
《关于费尔巴哈的提纲》
实践观
实事求是
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课程教育研究(新教师教学)
主办单位:
出版周期:
旬刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
50287
总下载数(次)
86
期刊文献
相关文献
1.
马克思主义实践观对实现“中国梦”的启示--基于《关于费尔巴哈的提纲》的思考
2.
马克思《关于费尔巴哈的提纲》中的实践观分析
3.
马克思对于《关于费尔巴哈的提纲》中实践观的基本阐释分析
4.
实践的价值维度--兼论《关于费尔巴哈的提纲》的逻辑主线及其背景
5.
从《关于费尔巴哈的提纲》看马克思的实践观
6.
略论费尔巴哈的《幸福论》
7.
对读后感教学的一些思考
8.
《费尔巴哈》中的"需要"思想解析
9.
写初读感受和读后感在语文阅读教学中的价值
10.
读后感--打开写作之门的“金钥匙”
11.
浅论罗亦农对中国革命的理论探索和宣传实践
12.
马克思主义哲学体系的重要理论价值与时代创新——读《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》
13.
例谈读后感的教学策略
14.
人--浅论费尔巴哈《宗教的本质》
15.
对马克思关于人的存在本质理论的思考——从《1844年经济学哲学手稿》、《关于费尔巴哈的提纲》到《德意志意识形态》
推荐文献
钛学术
文献服务平台
学术出版新技术应用与公共服务实验室出品
首页
论文降重
免费查重
学术期刊
任务中心
登录
根据相关规定,获取原文需跳转至原文服务方进行注册认证身份信息
完成下面三个步骤操作后即可获取文献,阅读后请
点击下方页面【继续获取】按钮
钛学术
文献服务平台
学术出版新技术应用与公共服务实验室出品
原文合作方
继续获取
获取文献流程
1.访问原文合作方请等待几秒系统会自动跳转至登录页,首次访问请先注册账号,填写基本信息后,点击【注册】
2.注册后进行实名认证,实名认证成功后点击【返回】
3.检查邮箱地址是否正确,若错误或未填写请填写正确邮箱地址,点击【确认支付】完成获取,文献将在1小时内发送至您的邮箱
*若已注册过原文合作方账号的用户,可跳过上述操作,直接登录后获取原文即可
点击
【获取原文】
按钮,跳转至合作网站。
首次获取需要在合作网站
进行注册。
注册并实名认证,认证后点击
【返回】按钮。
确认邮箱信息,点击
【确认支付】
, 订单将在一小时内发送至您的邮箱。
*
若已经注册过合作网站账号,请忽略第二、三步,直接登录即可。
期刊分类
期刊(年)
期刊(期)
期刊推荐
中学生教育
体育
图书情报档案
大学学报
少儿教育
教育
文化
文学
新闻出版
科研管理
艺术
语言文字
课程教育研究(新教师教学)2017
课程教育研究(新教师教学)2016
课程教育研究(新教师教学)2015
课程教育研究(新教师教学)2014
课程教育研究(新教师教学)2013
课程教育研究(新教师教学)2012
课程教育研究(新教师教学)2016年第9期
课程教育研究(新教师教学)2016年第8期
课程教育研究(新教师教学)2016年第7期
课程教育研究(新教师教学)2016年第6期
课程教育研究(新教师教学)2016年第5期
课程教育研究(新教师教学)2016年第4期
课程教育研究(新教师教学)2016年第36期
课程教育研究(新教师教学)2016年第35期
课程教育研究(新教师教学)2016年第34期
课程教育研究(新教师教学)2016年第33期
课程教育研究(新教师教学)2016年第32期
课程教育研究(新教师教学)2016年第31期
课程教育研究(新教师教学)2016年第30期
课程教育研究(新教师教学)2016年第3期
课程教育研究(新教师教学)2016年第29期
课程教育研究(新教师教学)2016年第28期
课程教育研究(新教师教学)2016年第27期
课程教育研究(新教师教学)2016年第26期
课程教育研究(新教师教学)2016年第25期
课程教育研究(新教师教学)2016年第24期
课程教育研究(新教师教学)2016年第23期
课程教育研究(新教师教学)2016年第22期
课程教育研究(新教师教学)2016年第21期
课程教育研究(新教师教学)2016年第20期
课程教育研究(新教师教学)2016年第2期
课程教育研究(新教师教学)2016年第19期
课程教育研究(新教师教学)2016年第18期
课程教育研究(新教师教学)2016年第17期
课程教育研究(新教师教学)2016年第16期
课程教育研究(新教师教学)2016年第15期
课程教育研究(新教师教学)2016年第14期
课程教育研究(新教师教学)2016年第13期
课程教育研究(新教师教学)2016年第12期
课程教育研究(新教师教学)2016年第11期
课程教育研究(新教师教学)2016年第10期
课程教育研究(新教师教学)2016年第1期
关于我们
用户协议
隐私政策
知识产权保护
期刊导航
免费查重
论文知识
钛学术官网
按字母查找期刊:
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
V
W
X
Y
Z
其他
联系合作 广告推广: shenyukuan@paperpass.com
京ICP备2021016839号
营业执照
版物经营许可证:新出发 京零 字第 朝220126号