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摘要:
正在语文教学上,字词教学是启蒙教育阶段的教学重点,也是基础教育的一项重要内容。而识字又是小学低年级语文教学的重点和难点。为了激发学生识字的兴趣,在识字教学中我努力引导学生学会用最适合他们的识字方法,培养学生喜欢学习汉字的情感和主动识字的愿望,提高识字能力。
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识字教学
小学生
教学理念
识字兴趣
对小学语文识字教学趣味性的挖掘
小学语文教学
识字教学
趣味性
途径
方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 小学生识字趣味教学
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 识字教学 学生自主学习 小学低年级 语文教学 识字能力 重要内容 引导学生 主动识字 基础教育 字词教学
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 综合论坛
研究方向 页码范围 334-335
页数 2页 分类号
字数 2271字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘小丽 7 14 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
识字教学
学生自主学习
小学低年级
语文教学
识字能力
重要内容
引导学生
主动识字
基础教育
字词教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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