探讨职业中专数学教学中"分类教学法"的有效运用

• 作者: 格列洛桑
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 职业中专 教学活动 分类教学 运用 策略
• 年，卷（期）: 2016,（21）
• 所属期刊栏目: 教学·信息
• 页码范围: 104
• 页数: 1页
• 分类号: G71
• 字数: 1611字
• 语种: 中文

摘要

相比较其他的普高学校来说,职业中专的生源质量比较低,学生之间的学习能力和成绩都存在着明显的差异性,如果教师按照传统的教学思想和教学理念来进行教学的话,可能无法有效满足所有学生的学习需求.因此,教师应该结合时代的发展潮流,以学生为主体,从学生的角度出发,在教学过程中合理的运用分类教学法,以平衡学生之间的学习需求,挖掘学生们的学习潜能,提高他们的学习积极性,促进教学效率的提高.笔者结合多年的工作经验,详细分析了如何更加高效的在职业中专教学中运用分类教学法,提出相关的策略,以提高教学成绩.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	格列洛桑		4	0	0.0	0.0