高中地理教学中差异教学的运用策略

• 作者: 王振
• 来源期刊: 软件(教育现代化)（电子版）
• 关键词: 高中地理 课堂教学 差异教学 策略
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 教育探索1
• 页码范围: 81
• 页数: 1页
• 字数: 2287字
• 语种: 中文

摘要

新课程理念明确提出要满足学生在地理学习中的不同需要.为此,高中地理教师需充分关注学生的个体差异,积极探索出适应学生实际的差异教学策略,并在地理课堂上合理运用,在照顾班级整体教学的同时考虑因材施教、因人施教.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王振		1	0	0.0	0.0