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摘要:
语文是教育部规定的义务教育阶段最基础的课程,也是培养学生健康思维的重要手段.在小学语文的组成成分中,阅读与写作是学生基本文学素养的集中展现,因此,教师应该加强引导,力求将阅读与写作进行整合,培养学生良好的阅读习惯以及写作技能,增强学生的学习兴趣.本文主要结合人教版小学语文课本中的具体案例进行分析,并给出相应的整合建议.
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整合
小学语文阅读教学与作文训练的整合浅探
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内容分析
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文献信息
篇名 小学语文阅读与作文教学整合模式微探
来源期刊 未来英才 学科
关键词 小学语文 阅读 作文 整合模式
年,卷(期) 2016,(24) 所属期刊栏目 学科纵横
研究方向 页码范围 142
页数 1页 分类号
字数 2211字 语种 中文
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