试论图式理论在高中英语写作教学中的应用

• 作者: 胡逸涵
• 来源期刊: 人间
• 学科: 教育
• 关键词: 图式理论 高中英语 写作教学 应用 分析
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 人间教育
• 页码范围: 144-144
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41
• 字数: 2119字
• 语种: 中文

摘要

近来，随着新课程标准改革不断推进，关于“图式理论”在高中英语写作教学中的实践与研究就越来越受到广泛的关注。目前，虽然相比于以前其他理论，“图式理论”的实践与研究取得不少的成果，但在实际的教学设计与课堂把握及如何提高学生的自主学习能力等方面，还有一系列问题需要我们进一步研究并解决。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡逸涵		2	5	1.0	2.0