面对学生的挫折，老师何以可能

• 作者: 伍雪容
• 来源期刊: 新教育时代电子杂志（教师版）
• 关键词: 初中 低分学生 挫折
• 年，卷（期）: 2016,（21）
• 所属期刊栏目: 教育探讨
• 页码范围: 197-197
• 页数: 1页
• 字数: 2209字
• 语种: 中文

摘要

在以分数作为评价标准的初中教育中，分数成为低分学生洗之不去的标签，这其中的原因有多种，理论上的原因有：学习上产生的挫折；交际——人际关系方面的挫折；家庭方面引起的挫折；自我意识发展中的挫折；青春发育方面的挫折。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	伍雪容		12	0	0.0	0.0