关于地理高考综合题复习的教学策略研究

• 作者: 刘玲
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 高考 地理 综合题目 学生问题 教学策略
• 年，卷（期）: 2016,（24）
• 所属期刊栏目: 教学设计
• 页码范围: 81
• 页数: 1页
• 字数: 1706字
• 语种: 中文

摘要

随着高考改革的不断深化,在高考地理考试题目中,综合类题目所占比例及分数有所提升,其相应难度也不断被加强,考生提高成绩也受到了阻碍.对于如何在地理综合类题目中拿到高分,甚至满分,这一直是高三地理课题研讨中最为重要的一个话题.因此,作为高三地理教师必须能够发现学生在学习中、考试中存在的问题,主动为学生答疑解惑,填补他们在地理综合类题目上的知识缺陷,弥补他们的短板,制定行之有效的教学策略,针对性地解决问题,才能够全面地提高学生成绩.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘玲		3	0	0.0	0.0