如何让学生在角色互换中成长——浅析初中班主任德育管理

• 作者: 文丹华
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 角色 互换 自己 别人 初中生 班主任 管理
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 143
• 页数: 1页
• 字数: 1719字
• 语种: 中文

摘要

十几岁的初中生已经小小大人,开始了寄宿学校的独立生活小模式,这是一个全新的环境和新的起点,青春期的叛逆思维已萌芽成长,每个学生都是独特个性的,负责班级的管理工作的班主任压力很大.然而多年的班主任管理经验告诉我,要想管理好班级几十名独立个性的学生们,必须要让他们自己认识自己,体谅别人,这就需要班主任从多角度去引导学生们,从学习中,生活中,进行适度的角色互换扮演,这样才能更深刻的体会到,为人做事,将心比心,在其位,谋其政的健康成长.具体管理总归为,让学生在角色互换中,把自己当自己-树立自信,培养独特个性;把自己当别人-看到自身不足,努力完善自我,把别人当自己-学习他人长处,丰富自我经验;把别人当别人-不盲目羡慕和追逐他人,平常心,活出自我.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	文丹华		3	10	1.0	3.0