以案例教学法为核心的高校新教师培训模式研究

• 作者: 李文婷
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 案例教学法 高校新教师 培训模式
• 年，卷（期）: 2016,（21）
• 所属期刊栏目: 综述·专著
• 页码范围: 8-9
• 页数: 2页
• 分类号: G64
• 字数: 3662字
• 语种: 中文

摘要

案例教学法在对高校新教师的培训过程中具有重要的作用.它不仅是这些新教师巩固业务知识的基础,也是他们提升自己执教能力的关键.因此,本文拟在解析案例教学法及其运用注意事项的基础上,结合高校新教师培训的特点,从三个方面谈及了以案例教学法为核心的高校新教师培训模式构建的问题,即:案例的科学化选择、多维的案例运用、案例的体系化构建.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李文婷	上海市师资培训中心研发部	3	1	1.0	1.0