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摘要:
初中生的学业水平一直是家庭和学校关心和重视的教育问题,随着本次调查的深入,却发现很大一部分初中生的学业现状是令人非常不满意的。为了改善这一现状,笔者认为应该根据学生的学习状态对学生进行分类,分析他们的心理特征,从学校、家长、学生自身三个方面进行努力,促进初中生学业水平不断提高。
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文献信息
篇名 初中生学业现状的调查研究
来源期刊 人间 学科 教育
关键词 初中生 学业水平 策略
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目 人间教育
研究方向 页码范围 128-128,129,130
页数 3页 分类号 G620
字数 6033字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 常怡鹏 周口师范学院文学院 8 4 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中生
学业水平
策略
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人间
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1671-864X
44-1557/I
广东省广州市天河区龙口西路552号
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