探索“激趣”途径，实施英语“快乐教学”

• 作者: 陈家潮
• 来源期刊: 新教育时代电子杂志（教师版）
• 关键词: 激发乐趣 快乐教学 享受过程 提升质量
• 年，卷（期）: 2016,（21）
• 所属期刊栏目: 教育探讨
• 页码范围: 131-131,105
• 页数: 2页
• 字数: 3170字
• 语种: 中文

摘要

英语课程标准倡导“自主、探究、合作的学习方式”，这就要求英语课堂气氛更活跃一点，师生关系更积极一点，学生学习更主动一点，做到这些要求的途径之一就是快乐教学。快乐教学是从学生角度出发，让学生能够在愉快的环境中体验积极的情感，促进学习效率的提高，它是一种更加人性化的教学方式。本文探讨的问题是如何发挥教师的影响力促进快乐教学的实施，在现实中优化学生学习环境，提高学习效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈家潮		1	0	0.0	0.0