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摘要:
在语文的教学过程中,需要不断检索文本案例,并进行深刻的思考:教师需要具有较高的职业素养,将心中好的东西传授给学生.对不同的文本进行深入解读,可以从中找出规律,而想要准备把握文本的真正含义,需要具有一定的"心法".阅读之前,需要先弄清楚"文本解读的任务"是什么.教师指导学生进行文章阅读时,需要引导学生找到文章重点,每一句具有深刻意义的段落是怎样传达作者的思想的.同时,学生需要学会阅读,懂得追寻文章的主线,从而了解文本主题,进而深层次的进行讨论.
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文献信息
篇名 寻找文本解读的"心法" ——提升语文教师的核心素养
来源期刊 未来英才 学科
关键词 语文 教师 文本中心
年,卷(期) 2016,(24) 所属期刊栏目 教研实践
研究方向 页码范围 17
页数 1页 分类号
字数 1731字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谢承帅 1 0 0.0 0.0
2 廖移清 1 0 0.0 0.0
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