多元智能理论在初中地理教学中的有效运用

• 作者: 李秀梅
• 来源期刊: 新教育时代电子杂志（教师版）
• 关键词: 多元智能理论 初中 地理教学 运用
• 年，卷（期）: 2016,（21）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 88-88
• 页数: 1页
• 字数: 1849字
• 语种: 中文

摘要

初中地理属于实用型学科，不仅能帮助中学生掌握各国家分布知识，还可以了解各地区地质、地貌，锻炼初中生的思维逻辑。近几年，多元化智能理论在初中多个学科，如英语、数学等学科中被广泛应用，且效果良好，对于教学质量的提高有重要的作用。随着新课程教育改革的不断深入，地理教学也存在着机遇与挑战，如何有效的改变地理教学质量也成为地理教学者思考的问题。本文主要探究多元智能理论在初中地理教学中的有效运用，以期对提高初中地理教学质量做出贡献。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李秀梅		5	1	1.0	1.0