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摘要:
开展技术应用策略的相关研究,可促进教育信息技术的普及和应用.本文通过文献研究和实践调研,总结数学技术应用策略的应用和研究现状,归纳常态化数学课堂的教学环节划分规律和技术应用策略,并以功能为核心,构建体系化的数学技术应用策略.
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文献信息
篇名 数学课堂的技术应用策略研究
来源期刊 未来英才 学科
关键词 技术应用策略 数学 课堂教学 教学策略
年,卷(期) 2016,(24) 所属期刊栏目 综合研讨
研究方向 页码范围 374-375
页数 2页 分类号
字数 3928字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 彭旭宏 华南师范大学教育信息技术学院 2 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
技术应用策略
数学
课堂教学
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
未来英才
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