合理使用微课促进思维训练--谈微课在小学数学课堂教学中训练学生思维的作用

• 作者: 钱萍
• 来源期刊: 新教育时代电子杂志（教师版）
• 关键词: 资源微课 方法微课 思维训练 微课平台化
• 年，卷（期）: 2016,（21）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 64-64,41
• 页数: 2页
• 字数: 3040字
• 语种: 中文

摘要

微课是一种新型的教学资源，它以其自身的独特魅力，受到广大小学数学教师的欢迎，其简短的教学环节及教学内容的精心设计，利用较短的时间就能吸引学生的注意力，并能实现了教师预期的教学效果。本文主要从微课教学资源对培养小学生数学逻辑思维能力的作用，提炼了以微课资源推动数学逻辑思维训练的几个方法，记录成文。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钱萍		6	0	0.0	0.0