多媒体教学下学生积累数学活动经验的跟踪研究

• 作者: 杨柳
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 多媒体教学 数学活动经验 跟踪研究
• 年，卷（期）: 2016,（23）
• 所属期刊栏目: 教师?学生
• 页码范围: 188-188,189
• 页数: 2页
• 分类号: G645
• 字数: 4924字
• 语种: 中文

摘要

近年来，多媒体教学已成为中学数学课堂较普遍的教学方式，那么在多媒体教学的背景下学生数学活动经验的研究已经成为一种趋势。本文采取跟踪研究方法，通过深入观察和细致对比，分析学生数学活动经验的积累过程以及多媒体在其中的作用，为多媒体教学下积累学生数学活动经验提供一些教学建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨柳	贵州师范大学物理与电子科学学院	19	49	4.0	6.0