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摘要:
在学习英语的过程中,最重要的就是英语的阅读能力,只有将阅读学好,才可以在根本上提高自身的英语水平。因此,就要在平时强化自身的阅读能力,面对阅读教学最重要的就是锻炼学生的阅读理解能力,让学生可以及时的掌握阅读技巧和相关方法,不断拓宽自己的阅读范围和视野。老师在进行阅读教学时,要采用恰当的方法,讲究策略,从而使学生的阅读能力得到提升。本文就对新课标下的高中英语阅读教学的方式做出了思考,并提出几点建议。
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基于新课标的高中英语阅读教学提升路径研究?
新课程标准
高中英语
阅读教学
新课标下高中英语阅读教学策略探究
新课标
高中英语
阅读教学
策略
浅议新课标下高中英语阅读教学的任务
系统意识
文化意识
获取信息的能力
审美能力
德育渗透
新课标下高中英语阅读教学的反思和探索
高中英语
阅读教学
优化策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 简析新课标下的高中英语阅读教学
来源期刊 人间 学科 教育
关键词 新课标 高中英语阅读 探究
年,卷(期) 2016,(23) 所属期刊栏目 师者讲坛
研究方向 页码范围 260-260
页数 1页 分类号 G633.41
字数 2114字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
新课标
高中英语阅读
探究
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