漫谈小学科学探究能力培养

• 作者: 赵寨平
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 小学科学 探究能力 方法探索
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 科教园地
• 页码范围: 153-153
• 页数: 1页
• 字数: 2430字
• 语种: 中文

摘要

在小学科学教学中培养学生的探究能力，不仅是为了提高学生的学业成绩，而且也是为了适应教育现代化，社会化，培养社会所需人才的需要。教师作为探究式课堂教学的导师，要为学生的学习设置探究的情境，建立探究的氛围，促进探究的开展。因此，教师要营造良好的氛围，促使学生积极探究并在学生探究时起到穿针引线的作用，使问题的研究不断深入，层层递进，使学生在探究数学知识的同时，培养科学的探究精神和探究能力。