大学英语分级教学中的情感因素简述

• 作者: 张怡陶
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 大学英语 分级教学 情感因素 有效策略
• 年，卷（期）: 2016,（23）
• 所属期刊栏目: 外语?外文
• 页码范围: 124-124
• 页数: 1页
• 分类号: G64
• 语种: 中文

摘要

现阶段，英语已经成为各大高校中的一门必须课程，在整个大学教学中占有十分重要的地位，随着我国教育制度的不断完善，传统的大学英语教学模式已经不符合现代社会的要求，因此在大学英语教学中进行分级教学显得尤为重要。情感因素作为影响大学英语分级教学的重要组成部分，在其中发挥了十分重要的作用。本文对目前大学英语分级教学中情感因素的影响进行分析，从而提出相应的建议和措施，从而提高我国大学英语分级教学的质量和水平。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张怡陶		4	0	0.0	0.0