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摘要:
在对邢台市区九所幼儿园科学教育创新活动的调查中,还存在着一些问题.如对科学概念教学理解不深刻;重知识,轻方法;忽略了幼儿的主体性等.针对这些问题,选用实验法、讨论法、设问法、扩散联想法、疑难设置法等有利于幼儿能力发展的教学方法.
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文献信息
篇名 幼儿园科学教育创新活动存在的问题及对策
来源期刊 才智 学科
关键词 科学教育 概念教学 重知识 轻方法 研究对策
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 144,146
页数 2页 分类号
字数 4550字 语种 中文
DOI
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作者信息
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科学教育
概念教学
重知识
轻方法
研究对策
研究起点
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研究分支
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相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
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