阅读流利性对高中英语阅读教学的启示

• 作者: 叶开颜 徐珊珊
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 阅读流利性 高中英语阅读教学 启示
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 98-99
• 页数: 2页
• 字数: 3712字
• 语种: 中文

摘要

本文从介绍阅读流利性的概念、理论基础及培养阅读流利性的方法入手,基于国内外有关阅读流利性的研究和我国高中英语阅读教学"费时低效"的现状,提出在高中英语阅读教学中,应重视培养学生的阅读流利性,采用重复阅读解决阅读教学步骤程序化问题,采用泛读扩大学生阅读量,提高英语阅读教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐珊珊		3	0	0.0	0.0
2	叶开颜		1	0	0.0	0.0