初中历史案例教学的思考

• 作者: 刘纪东
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 初中 历史 案例教学 思考
• 年，卷（期）: 2016,（23）
• 所属期刊栏目: 教改?教研
• 页码范围: 63-63
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51
• 语种: 中文

摘要

学习历史知识是为了更好地记住历史教训，让学生在了解过去的基础上，看到未来的发展。在初中英语教学过程中，许多学生对于历史学习有浓厚的兴趣，但是他们更多的是喜欢历史故事，单调的教材教学难以激发其学习积极性。所以，这样让学生更加积极主动参与到历史教学中来学习历史知识，是当前初中历史教师应该研究的重要课题。案例教学是一种基于历史案例的教学模式，能够让学生在充满兴趣的基础上学习历史知识，起到很好的教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘纪东		1	0	0.0	0.0