浅论情境教学在初中美术教学中的运用

• 作者: 覃顺莲
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 情境教学 初中美术 教学运用
• 年，卷（期）: 2016,（22）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 214-215
• 字数: 1776字
• 语种: 中文

摘要

情境是课堂教学设计的基本要素.创设情境是优化课堂教学的有效策略.《美术课程标准》明确指出:"美术教学要特别重视激发学生的创新精神,教师要积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境."美术课程是对学生进行审美教育最重要的手段与途径,而所谓情境教学中的"情境",是指教师在教学过程中根据教学内容与学生共同创造的一种能激发学生学习兴趣的场景,这种场景能把学生带人与教材内容相应的氛围中,师生在此情此景进行情景交融的教学活动.下面谈谈美术教学中的情境教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	覃顺莲		1	1	1.0	1.0