作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
写作是一种重要的表达方式,也是每一个学生必须有效掌握的一种技能,学生进入高中阶段,对其写作能力也提出了新的要求.如何使高中语文写作教学变得更加优质,是每一个高中语文老师应该深思的问题.本文就高中语文写作教学进行探析.
推荐文章
探究提高高中语文教学效率的策略
高中语文
教学效率
问题
策略
怎样提高高中语文教学的有效性
高中语文
教学有效性
策略
探究如何提高高中语文语法教学的策略
新课程
高中语文
语法教学
策略
关于高中语文写作教学中的情感培养
高中语文
教学
写作
情感
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 探究怎样提高高中语文的写作教学
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 高中语文 写作教学
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目 教学随笔
研究方向 页码范围 252
页数 1页 分类号
字数 1826字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张旭 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (3)
共引文献  (1)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2009(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2012(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2014(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中语文
写作教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件(电子版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
61301
总下载数(次)
76
总被引数(次)
7403
论文1v1指导