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摘要:
随着教学改革的不断深入,以"学习为中心"的教学理念在教学领域中掀起了一股新的教学风潮.以学习为中心的教学理念的提出,对学生及教师在课堂上的地位进行了重新定位和解读,在强调学生主体地位的同时,教师的引导作用也在此过程中被强化,师生之间的关系固定却又灵活.本文将对以学习为中心的小学数学教学活动的基本现状上加以分析,以指出小学数学教学活动必须要坚持以学习为中心的理念,从而发挥出教师与学生主体之间的双向作用.
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文献信息
篇名 以学习为中心的小学数学教学过程探讨
来源期刊 才智 学科
关键词 以学习为中心 小学数学 教学过程
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 42
页数 1页 分类号
字数 1674字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张茂和 江西省上饶市余干县瑞洪镇中心小学 1 7 1.0 1.0
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以学习为中心
小学数学
教学过程
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
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