幼儿教育小学化现象浅析

• 作者: 晁岭梅
• 来源期刊: 新教育时代电子杂志（教师版）
• 关键词: 幼儿教育 小学化 教育
• 年，卷（期）: 2016,（22）
• 所属期刊栏目: 教育探讨
• 页码范围: 115-115
• 页数: 1页
• 字数: 2154字
• 语种: 中文

摘要

幼儿教育小学化，就是把幼儿当小学生来进行教育。其原因，在观念层面，主要是传统的儿童观、教育观和人才观；在操作层面，主要是有些教育行政部门对幼儿教育未给予应有的重视，以及学前教育学科的不成熟导致的科学指导不到位。这种现象也造成了相当大的消极影响。要加大各级教育部门对幼儿教育的指导、监督和管理的力度，加强宣传，树立科学的儿童观和教育观，同时加强幼儿教育工艺学的研究与应用，提高幼儿教师德教育水平，以尽量杜绝幼儿教育小学化。针对此种问题，文章进行了深入的分析。