计算思维视野下大学计算机基础分层教学构建

• 作者: 贾仁山
• 来源期刊: 大科技
• 学科: 教育
• 关键词: 计算思维 融合 分层教学
• 年，卷（期）: 2016,（25）
• 所属期刊栏目: 科技与教育
• 页码范围: 37-37
• 页数: 1页
• 分类号: G642
• 字数: 2059字
• 语种: 中文

摘要

计算机基础课程教学的最大难题是让学生系统构建知识，计算思维是一种思维概念，培养计算思维是培养人的一种思维方式，培养人们具有控制计算机设备，运用自身智慧解决计算时代的各种问题的能力。通过分析计算思维与大学计算机基础教学的关系，尝试计算思维的大学计算机基础课程改革，探讨融合计算思维理论的分层教学思想，试图构建一种新的教学体系，旨在服务教学实践，对人才的培养是具有特殊意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾仁山		6	0	0.0	0.0