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摘要:
识字一直是小学语文课程的重点.笔者结合教学实践,对提高小学识字教学效果的办法进行探析,提出应通过培养兴趣、创新教学、巩固记忆的办法进行小学语文识字教学.
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文献信息
篇名 小学语文识字方法综述
来源期刊 读与写(上,下旬) 学科 教育
关键词 小学语文 识字 兴趣
年,卷(期) 2016,(21) 所属期刊栏目 解析·设计
研究方向 页码范围 382
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
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