全纳教育视野下学前教育专业艺术课程的实施

• 作者: 陈德艳
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 全纳教育 学前教育专业 课程实施
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 150,152
• 页数: 2页
• 字数: 4459字
• 语种: 中文

摘要

全纳教育已成为一种国际教育思潮,随着时代的发展及研究的深入,全纳教育的内涵也逐渐在变化,从针对特殊儿童而提出全纳教育,到现在关注普通学校中的"困难"学生,其最终的目的便是期望所有人都能受到平等的待遇,受到他人的尊重.学前教育专业学生的艺术基础水平不一,部分零基础的学生在学习的过程中容易被忽略,因此,学前教育专业艺术课程的实施需要全纳教育理念的指导,让每个学生参与到课程当中.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈德艳		12	0	0.0	0.0