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摘要:
受功利主义和竞争主义的影响,进入职业学校的学生的道德素质日渐下滑,要么不懂得同情,要么不知道该如何表达同情,缺乏同情教育,直接影响道德素质的提高.同情心是个人道德意识的源头,培养学生的同情能够提高学生的道德素质.学校,特别是职业学校,作为专门的教育机构,应该大力开展同情教育,提高职业学校学生的道德素质.
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内容分析
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文献信息
篇名 在职业学校开展同情教育的探讨
来源期刊 才智 学科
关键词 职业学校 同情教育 道德素质
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 133
页数 1页 分类号
字数 2014字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 何君 10 5 1.0 1.0
2 王永佳 6 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
职业学校
同情教育
道德素质
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
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386
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112919
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