关于原理课学习动机的思考

• 作者: 刘建军 张素荣 方合林 李秀芳 王媛丽
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 原理课 学习动机 对策
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 119-120
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

当前原理课普遍存在学生学习动机不足的问题,本文根据学习动机的理论进行研究,认为原理课学习动机低的原因可以从内驱力和诱因两方面进行分析.同时本文也对提高学习动机的方法进行了探索,认为可以从学习自觉性、认知兴趣、长辈表扬、分数、竞赛几个方面着手来提高学生的原理课学习动机.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘建军		34	47	3.0	5.0
2	李秀芳		23	41	4.0	5.0
3	方合林		18	22	3.0	4.0
4	王媛丽		21	39	3.0	5.0
5	张素荣		10	25	3.0	5.0