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摘要:
教好农村孩子的数学,要帮助学生树立正确的学习观,培养学生学习的兴趣,创设符合学生实际情况的情境,使学生养成良好的学习方法.
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新时期下农村中学数学教学之我见
新时期
农村中学
数学教学
如何提高农村中学数学教学质量
农村
数学
学习背景
浅谈农村中学的数学活动教学
背景
活动教学
农村中学
特点
尝试
调查分析
提高农村中学数学课堂教学质量的几点思考
农村
中学数学
教学质量
现状
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈农村中学数学教学的五种方法
来源期刊 才智 学科
关键词 农村中学 教学方法 情境创设
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 99
页数 1页 分类号
字数 2242字 语种 中文
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1 沈艳芳 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
农村中学
教学方法
情境创设
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
总下载数(次)
386
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112919
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