主题模式教学在《日本动漫赏析》公共课程中的应用研究

• 作者: 罗鑫
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 主题模式 教学方法 公共课
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 64
• 页数: 1页
• 字数: 1898字
• 语种: 中文

摘要

目前高职培养人才的目标是培养"高素质技能型"人才,开设《日本动漫赏析》公共课程就是为了满足提高学生综合素质和跨文化交际能力而设立的.公选课不同于专业课程,它抛开了专业系统化的要求,更加强调知识的应用性和可操作性.针对的学生人群也相对比较复杂,他们对于知识的渴求程度和兴趣点都各不相同,为此,将主题模式教学应用到公共课程当中,一方面可以丰富课堂,完善32节课的知识内容;另一方面更好的使学生在有限的课时数内,完成知识吸收和应用的双重任务.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗鑫		6	0	0.0	0.0