浅谈小学音乐课堂中节奏的训练 ——发现生活中的节奏

• 作者: 徐艳茹
• 来源期刊: 读与写(上，下旬)
• 学科: 教育
• 关键词: 生活 节奏 兴趣 发现
• 年，卷（期）: 2016,（21）
• 所属期刊栏目: 体育·艺术
• 页码范围: 293
• 页数: 1页
• 分类号: G623.7
• 字数: 1831字
• 语种: 中文

摘要

节奏是自然、社会和人的活动中一种与韵律结伴而行的有规律的突变.音乐的节奏常被比喻为音乐的骨骼,是指音乐旋律进行中音阶音符或者音节的长短和强弱,音乐教育首先要通过音乐与身体结合的节奏运动唤起人的音乐本能,培养学生的音乐感受力和敏捷的反应能力,进而获得体验和表现音乐的能力.培养学生的节奏感,训练学生的节奏能力,是音乐课堂教学中的重点.