解析同伴互评在初中英语写作中的合理应用

• 作者: 张亚琴
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 初中英语 写作 同伴互评 应用策略
• 年，卷（期）: 2016,（31）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 179
• 字数: 1944字
• 语种: 中文

摘要

基于我国新课改的要求,初中生的英语写作水平也广受关注,已经成了英语学习中的一项重要内容.但经调查发现,目前的初中英语教学中,学生的写作能力普遍较差,而英语写作思维更是不容乐观.本文就是通过对初中英语写作练习中的同伴互评方法进行研讨从而为当下初中生对英语写作的学习现状提出一些建议,希望能帮助教育工作者,探求出一条提升学生英语写作能力的宽阔道路来.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张亚琴		10	103	2.0	10.0